第八章：稷下学宫

    稷下学宫，位于齐鲁行省，建于上世纪九十年代末。

    上世纪七十年代末，华夏在历经百年战火，饱经摧残之后，为实现伟大的民族复兴，实施了一系列的经济改革。

    到九十年代，改革已颇见成效。

    然则，华夏历经百年屈辱，国贫民弱。人民教育、素质文化水平普遍偏低，与这复兴之后的繁荣经济相比，显得极尽虚华。

    国家意识到，民族的复兴，不单单在于经济物质的复兴，更在于精神文化的复兴。

    中华文化始于百家思想，稷下学宫又集百家之学，百家争鸣。是故照搬稷下学宫之名之于当下，欲重现昔日之思想盛况。

    ———

    现在虽近晚上九点，但学校门口依旧热闹，毕竟，大学生大都是夜猫子，而学校对这方面也管的颇为宽松。

    江汜来到学校门口，从右侧路口进入。

    这是一条路，却有两个名字。路的中间有花坛隔开，右边的叫迎新路，左边的叫致辞路。

    路的尽头，矗立着一座高大的石碑。

    只见石碑的正面大大的刻着：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

    走到路的尽头，走近石碑，方见石碑背面也刻着密密麻麻的小字。

    这是校规的总纲。

    稷下学宫的校规是宽松的，也是严格。

    说它严格，是因为触犯校规必被开除。

    说它宽松，是校规之外得事物，学生可以无所顾忌的接触。

    比如，学生可以随意逃课，没有点名。但学校的监考系统非常严格，作弊者开除，学业不达标者开除。

    当然，也有约束学生德行的校规，这有时也是最具争议的地方。

    对于争议的问题，学校是在网络上征求社会的意见，并于学校网站实时公开处理的细节。

    学生有校规。对于老师，也同样会有。

    对于老师违反校规，处理的更加严格。

    校规的要求也同样更加宽松。

    学校认为，无论老师或是学生，大都是成年人，完全有自己的自由，也完全可以为自己的行为负责。

    只需有一个大的框架来约束他们的德行和责任。

    稷下学宫建校至今虽然只历经二十几个年头，但学校已在世界上颇具盛名。

    传统国学为学生的必修课，虽为必修，但却不计入学分。

    大学不仅仅是学习知识技能的地方，更是一个国家，一个民族的文化之源。

    提高学生的综合素质才是重中之重。

    同时，也可以加深学生对传统文化的了解，提高学生的民族自豪感，归属感。

    学校重礼却又不拘于礼。礼可以加深学生之间的交往。偶遇从急之事，也可不必在意。

    江汜在校内快步的往前走去。

    江汜来到宿舍，刚要推门而入，却发现门是锁着的。

    江汜解开背包，翻找着钥匙。

    入门，开灯。

    看着眼前自己生活了四年的地方，依旧是那么的熟悉。

    回想自己这段... -->>
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