在一所特殊教育学校里,一个聋哑男孩,爱上了一个失明的女孩。
为了能和女孩成为朋友,男孩求老师教他盲文。
老师不理解他的想法,告诉他,只学手语就好啦。
男孩没有放弃,他日复一日地到老师办公室,每次都用手语表达:请您教我盲文。
终于,他的真诚打动了老师,老师决定教他。
老师让他触摸着盲文的声母韵母点,然后用手语表达给他看。
他学得很认真,比学手语都要认真。
几个月后,他终于学成了。
老师送了他一套盲字板和盲字笔,并用手语跟他开玩笑:你大概是这世界上第一个会盲文的……
说到这里,老师的手突然顿住了,连忙变换姿势表达:我的意思是你们班上!
他明白老师的意思,老师是个温柔的人,会刻意地回避提起“聋哑人”,怕伤到他的自尊心,但他不在意,他已经被喜悦冲昏了头。
他对老师深深地鞠了一躬,用手语表达了谢意,就跑开了。
回家后,他迫不及待地用盲字板给女孩写信,一开始总是有些困难的,他花了半个晚上,才扎出来一整张密密麻麻的凸点。
他抱着这封信躺到了床上,期待地进入了梦乡。
第二天,他鼓起勇气,把信交给了女孩,过程十分煎熬,他出了一手汗,生怕女孩嫌弃他。
不过,女孩儿摸着摸着,突然笑了。
虽然她的眼神有些空洞,但是,她笑起来的时候,脸颊上有两个浅浅的小酒窝。
女孩摸完信,从桌洞里掏出了盲字板,飞快地扎了一封回信,男孩儿看愣了,这手速,甩自己好几条街啊!
不过还好,有回信,通过这种方式,他们总算是成为了朋友。
但是,男孩终究没有勇气去表达自己的爱意,不过,他们有一个约定——男孩把每天看到的写信告诉女孩,女孩把每天听到的写信告诉男孩。
女孩给这个约定起了个名字——你是我的眼睛,我是你的耳朵。
原本无声无息的日子,突然就有了鸟叫,有了上课铃,有了音乐。
原本黯淡无光的日子,突然就有了太阳,有了月亮,有了黑暗之外的其他色彩。
虽然,他们并不能理解那些没见过、没听过的,但人对未知的事物总是有旺盛的好奇心。
他们毕业的那天,刚好是女孩十八岁的生日,男孩告诉女孩,要送她一件独一无二的生日礼物,女孩很期待,但是,她再也没有收到过他的回信。
女孩很失落,她不知道自己做错了什么。
回家后,她趴在桌子上大哭了一场,就在她哭得最伤心的时候,妈妈突然推门进来,抱着她哭了起来,妈妈一边哭一边告诉她:合适的眼角膜找到了。
五年后
女孩成了特殊教育学校的老师,出落得亭亭玉立,身边追求者众多,但她啊,就像《白马啸西风》里的那个姑娘一样——“那都是很好很好的,可我偏不喜欢。”
后来,在学校六十周年校庆的时候,女孩作为老师去邀请曾经的校友们参加,她想了很久,最终还是自告奋勇,来到了那个男孩的家里。
她去的时候,男孩刚好出门了,男孩的妈妈自己一个人待在家里,她给女孩讲了这样一个故事。
在一所特殊教育学校里,一个聋哑男孩,爱上了一个失明的女孩,男孩为了接近女孩,学了盲文,跟女孩成为了朋友。在女孩十八岁生日那天,男孩送给了女孩一件生日礼物——自己的眼角膜。那之后,男孩就主动地消失了。
听到这里,女孩已然泣不成声。
突然,门打开了,一个拄着拐杖的男人走了进来,女孩抬头,深深地看了他一眼,便跑过去,紧紧地抱住了他。
男人手里的拐杖一下子掉在地上,他浑身颤抖着,嘴唇也打着哆嗦。
此时,女孩正在男孩的手心,用盲文写着:我是你的眼睛,也是你的耳朵。