第41章 何为养成？（求支持）

从而增加卡牌内封印物资的珍惜度和数量，以此来解决因为部众数量过多，造成部众因为食物不足而死亡的事情。”

    李若岚看到同学们接受到卡牌，纷纷迫不及待的查看起手中卡牌具体内容，遂出声提醒。

    同时！

    她在光屏上操作几下，把联盟相关制度和挑选卡牌的方式，以邮件方式，群发给大家。

    “滴滴滴！”

    大家虚拟宇宙的邮件箱，传来一阵阵滴滴的提示音。

    小胖翻来覆去研究着自己手中卡牌，可研究半天，也觉得自己的卡牌物资，根本就不够自己部众生存过活，顿时起身问道：“老师，如果联盟下发的物资不够配给，那该怎么解决？”

    班级里一些部众超过500数量的同学，顿时齐齐竖耳倾听。

    李若岚踩着银白色的高跟鞋的小脚，从讲台下来，看着李小剑，没有直接回答学生的问题，反倒是不疾不徐的问道：“李小剑同学，你觉得什么是成神之道？”

    小胖楞住，有些不明所以。

    不过，他到底不是普通人，挠头回忆一番自己看到的书籍，不确定道：“培养部众？”

    “那何为培养？”

    小胖一怔。

    李若岚环顾众人一眼，看到许多同学眼睛里都流露出一股似懂非懂的神情，又顺着走廊一边走着，一边解释：“所为的培养，并不是字面上那样简单，好比你喂养一只小猫，买上一些猫粮，然后你去喂它，这不叫培养，叫投食。”

    “真正的培养，或者准确的说神域养成，它是在遇到困难，坚决困难的一种学习和进步的过程。”

    李若岚解释完后，看向小胖，笑盈盈的反问：“明白了吗？”

    小胖下意识的挠头，憨直道：“不明白！”

    “哈哈！”

    同学们听着糊涂，可瞧着小胖衣服贱不兮兮的傻缺样，哄堂大笑，一下子乐的不行。

    李若岚摇头失笑，重新走上讲台，环顾众人，语气前所未有的严厉，重重警告道：“你们不明白不重要，但是你们要知道，一旦你们从家里获取资助，那将失去现在拥有的一切。”

    “比如，你们将无法借助虚拟宇宙网络，以精神力降临在自己神域。”

    赵千叶翻看过许多类似书籍，早已明白班主任老师想讲的言外之意。何况前两天老师还个他开过小灶了，不过为了让死党死心，不要走偏门，误入邪徒，他还是举手起身，问道：“老师，那我们拥有的部众食物不足，难道就眼睁睁看着他们饿死、渴死吗？”

    “你们手里的资源，不就是让你解决部众食物危机和饮水危机的吗？”秦若岚回。

    “可他不够啊！”

    赵千叶摊手苦笑。

    “老师给你们三个建议。”

    李若岚竖起玉指，“第一，优胜劣汰。你们在缔约部众时，课堂上教授你们的知识难道忘记了？第一批部众，数量要控制在100~500的数量，既然你们不听劝阻，那所造成的后果，你们应该自己承担。”

    “第二，竞技。与同班同学竞技排名获胜，可以获得自己需要的相关资源。”

    “第三，卡牌调换。联盟为了保证绝大多数学生部众食物供给充足，确保大家能够建立良好的生态环境基础，已经提高了你们调换资源的基础；理论上讲，除了全校排名靠前的一些天才，他们现在需要为食物和水发愁，以你们现在的部众数量，足够你们大多数圈养部众日常所需了。”