阿箩虽是女娘身,但有书本,有纸板——也是知暖做的,拿块木板贴张纸,哪怕沙筐和竹笔看着略儿戏,但这些都表明,她是正正经经在授课,孩子们也都是正正经经的读书识字。
此处文风不盛,科考得功名的想法离普通老百姓看着是很远的事,但,哪怕是普通老百姓也知道读书识字的大好处。
最简单的,哪怕是去服役,识字的待遇都比一般干苦力的强。
先前觉着知暖拿小娘子来哄孩子帮干活的人都后悔了,有一个上前,就有更多的跟着凑过来。
人多就吵,为了不影响孩子们上课,知暖将人引出院外,耐心地听完他们的想法,笑着说:“承蒙诸位乡邻看得起,我倒是想替阿箩答应了。只是地方有限,你们也看到了,能容下这些孩子来上课已是够呛,再多,怕是站的地方都不够了。”
为了保暖,也为了省钱,知暖当初建的房子并不大,房间多但面积小,三间正房也就堂屋略宽敞些,可也最多就是三十平方的模样。
比较起来,她家屋檐还真是算宽敞的了,至少够长。
事实上,知暖还真不介意多教点孩子,不管是虫子还是草,拿来做饲料做肥料都很可以,于她是多多益善。
只是她不想在自己家上课,原先人少能将就,多了,她怕人迟早发现自己的秘密。
众人求了许久,知暖就是不松口,没办法,改求老里长。
文教不是里长的职责,但一个地方文风兴盛了,作为里长是能沾到光的——最简单的道理,他们村哪怕出不了进士、举人,能有个秀才,也是颜面有光的事。
可老里长也为难啊,村里穷,没有闲钱来建学堂,轩郎君又不肯去官学教书。
不过知暖知道,只要他想,是完全有办法可以想的。
因为村里有祠堂。
而且别看这地方穷,村祠堂倒是修得蛮高大上,虽然也是泥砖砌的,但屋高墙厚,房顶还有瓦,秒杀村中大半民居屋舍。
据说下大雪的时候,村里好些屋舍不牢的人,会搬去祠堂暂居。
所以理由正当,知暖不肯松口,冷眼看着还想要孩子跟着学认字的人与老里长争来吵去。
最后还真有人提到了祠堂。
然后也有人期期艾艾地反驳:“可是祖宗有言,女子不得进祠堂。”
那人边说,目光还边往知暖身上睃。
老里长的眼神也有意无意往知暖这边瞟。
很好,这位还没死心呢,还想让她出马教学?
这个时候,她必须当作听不懂看不明白,只是微笑。
什么女子不得进祠堂,呵,但有她在,这规矩不废就当她输!
不过要用祠堂是大事,知暖不接招,老里长也没法,被吵得耳朵疼,只得一甩袖:“罢了,这也不是小事,回头再说罢。”
他们离开时,院内传来小儿的琅琅书声:“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张……”
当是时,就连知暖都没想到,她心血来潮时的一个想法,这连正经学堂都没有的一群娃娃,他们的读书声,改变的,岂止是这十几人这一村的命运。
他们改变的,还有整个北地的兴衰。