第三百二十七章 学霸唠叨皆术语 卖而关子又躺枪

    下庄老石羊肉馆之内，秦牧、赵磊、杨九日、白柯四人来依旧在吃着羊肉，进行着几分交谈来的。

    而这个时候的赵磊却显得有些奇怪来的，惴惴不安或者说是欲言又止来的话语来。而这一切自然是被秦牧、杨九日、白柯其余三人看在眼中来。

    杨九日几乎瞬间就判断出来这丫的绝对是有什么事情想要说却又不好意思说来的，当即就是开口说道，当然这话语自然不可能是什么正当的话语来，“三石，你这一副表情莫不是便秘了不成，便秘你就说出来……”

    可惜，杨九日的话语才刚刚说道一半来，就被白柯给打断来了，“哥，我的大哥呀。吃饭呢、吃饭呢、能不能别提这么恶心的事情，好不？”白柯放下手里的筷子，一脸无语的姿态来，显然已经是受不了来的。

    “从心理学角度来说，这是你心理有问题来。毕竟这个‘便’和这个‘秘’字本身并没有多少含义来，只是两个简简单单的汉字，仅此而已来，这样又怎么会引起人的肠胃的反应来呢。所以归根到底这应该是你心里上的错觉来的，当我说出‘便秘’这个词语的时候，你脑海中就会不由自主的浮现出某种画面来，这才是导致你肠胃反应的根本原因来。所以归根到底这应该是你心理问题，而不是我话语的问题来，你这叫本末倒置来的。还有就是说什么话是我的公民权利来的，你并权利对于我的言语权进行限制来的。”自从成为学霸之后，杨九日的说法风格就发生了惊人的转变来，其中有一个很关键的一点就是什么事情都离不开他那学霸般的知识量来，什么时候都不忘卖弄一下他学霸的金字招牌来的，对于秦牧、赵磊、白柯这些学渣造成了成吨的伤害来的。

    望见他现在这侃侃而谈的模样来的，秦牧、赵磊、白柯这三个终于是忍不住异口同声的说道，“闭嘴。”

    犯了众怒的杨九日摊开双手，一副无奈的姿态，“我所说的不过是一个事实而已，无论你们信与不信来，根据我的研究发现……”

    “闭嘴！”秦牧、赵磊、白柯三人又怎么可能再任由杨九日这学霸的羞辱来的，当即就是如此的吼道来。

    说实话，秦牧本来是对于自己还是很有信心来的，毕竟他虽然不是学霸，但好歹能考上南山学院也并不是什么浪得虚名的角色，虽然有其中的一部分科目是受了前世的余音来的，自己所真正考的也不过是武学罢了。但是无论是前世，还是今世本来就是一个人而已，秦牧自然也是丝毫不客气的将这个东西贯穿在了自己的头上来。然后本以为就算是超不过学霸杨九日的话，应该也是差不了多少来，起码是和白柯能拉开一段子距离来的。

    但秦牧只是略微问了一下，就再也闭口不提来。脑海中只有一句话来，士别三日，当刮目相待，古人诚不欺我来。别说这个将秦牧甩出有一条街的杨九日了，就连白柯都比秦牧要高出几分来。

    这一点让秦牧极其俨然无语来。说好人与人之间的信任呢，说好我们都是学渣来呢，说好我们要强烈抨击学霸来的，现在怎么可以沦落至此呢。这个时候他才明白过来，说什么学渣之类都是骗人的，说好的一起学渣一起扛，我是倒数我怕谁的话语在这个时候已经是做不得真来。

    而现在成了什么模样来？所谓的学渣也就变成了秦牧和赵磊这两个人来，杨九日在一番刺激之下将自己是知耻而后勇或者说直接是没有什么事情可干来的，也就将自己的所有情绪都投入到了学业当中来的。世界上什么事情都离不开努力来，虽然有不少事情需要的是天赋，但大多的只要是努力就可以干到来的，而杨九日很不凑巧的就是那少数还算是较为有天赋的角色来的，所以来说这样稍微一努力来的，立即所发挥出的作用就不可用简简单单来叙述的了来的。杨九日可以说在这样一个极为短暂的时间之内就一跃成为了学霸级别的人物，并且在很长的一段时间奠定了自己这个学霸地位来的。而巧遇杨九日的白柯原本并不是一个热爱学习的人来，但是在碰见杨九日之后，看着杨九日的转变，再加上周围又没有秦牧和赵磊这两个人的影响来，在物以类聚、人以群分这句话的影响之下，不知不觉就拐到了其他的方面来的，在杨九日的熏陶之下，白柯也就顺理成章或者说是糊里糊涂的成为了一代学习小能手来的。

    也只是可惜了秦牧和赵磊来，在学渣这条路上越走越远来，实际上这样说也并不准确来的，应该是只留下苦兮兮以及对于学习没有任何兴趣来的赵磊在学渣的道路上越走越远来的。赵磊是真的从头到尾对于学习没有半分兴趣来，似乎文字这个东西似乎和他天生就不对路来的，和其余人的起伏不一样，赵磊是针对于文字和课本不太感冒来，尤其是主观能动性越来越强的时候，他对于这样傻乎乎的坐在课堂上看那些并没有多少用的东西是着实提不起兴趣来的。

    说实话，现在的教育在某一种程度上而言真并不是多么实用性来。当然，我清楚文化的传播以及人生观、价值观、世界观的塑造在某种程度上是绝离不开这些东西来的。

    英国文艺复兴时期散文家、哲学家弗朗西斯·培根不是有很著名的一句话吗？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这话自然表示学习并不是一点用处都没有的，起码他还是有几分用处的。国家来源于文明，兴盛于人民，人民知文明，知历史方才能使国家富强繁荣昌盛来的。

    但这样的学习却并不是填鸭式教育，在那些挑选出的... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读