潘教授警惕的说:“苟先生,你看还是签订份协议,一节课多少钱?需要补习多久?”
我爽快的说:“没问题,我想知道潘教授给别人补习多少钱?”
潘教授藏个心眼,故意把学费提高两成,平静的说:“我说的一节课是一小时,每节课四百元。”
何明何亮心中大惊,感觉头晕,每小时四百元这也太吓人了。
自从我收养了他们,担心俩孩子用钱,每月给他们两百元零花,两人舍不得花都存起来。
好在,吃穿用都是我花钱,偶尔出去更是我掏腰包。
一小时,讲课费就四百元,这也太吓人了。
两人心中震惊,继续听我说话。
我关心的问:“潘教授每天能教孩子几节课?”
潘教授心中诧异,任何人在听到这样高昂学费时,都会和他讲价,只有我听到以后,关心的侧重点是能上几节课,摆明财大气粗的口气。
他很快调整好情绪说:“我每天需要上班,只能在放学以后过来,最多讲两节课,你看怎么样?”
“潘教授每天够辛苦的,如果不嫌弃的话就在我这吃晚饭吧。”我热情的邀请。
潘教授大为感动,如果不是儿子出国需要钱,他一个大学副教授怎么会这么拼?
在市场经济供过于求的情况下,上门补习说的好听是老师,在某些人眼中就和要饭的差不多。
这苟先生不讲价不说,还如此体贴。
潘教授感激万分的说:“我这人好将就,能吃饱就好……我现在试讲下,如果没问题,就签合同。”
“好,潘教授在这里讲可以吗?明天我准备张黑板放在这。”我虚心请教。
“可以,我想先试试孩子们的水平和接受能力。”
“你们谁叫何明,谁叫何亮?”
两孩子做自我介绍。
“何明先朗诵段课文,然后何亮来……”潘教授认真的说。
何明何亮分别拿起潘教授的课本读起来。
潘教授边听边点头说:“底子还不错,我先试讲企业管理知识。如果你们能接受,我就继续讲,接受不了我回头再给你们补习文化课。”
看我们点头,他开始讲课,我和何明何亮听课。
我偷偷做了比较,潘教授讲的比网上免费课堂上讲的管理知识透彻多了。
我已经自学了不少知识,再听潘教授讲课,有种顿开茅塞感觉,我认真的听下去。
何明何亮两人是玩游戏正嗨时被我拎来的,几年没上过堂的他们,根本坐不住凳子。
何况他们从来没接触过企业管理知识,听潘教授的讲课就像鸭子听雷。他们头脑里不时闪现出游戏画面,目光晃动,思绪逐渐飘远。
有丰富教学经验的潘教授很快看出来,这位家长学的相当认真,而这两孩子基本没听。
貌似家长才是正式学生,两半大孩子才是陪读。
任何老师都清楚,一对一讲课是要将师生缘分的。如果对方听不懂,家长绝不会聘请这样的老师。
潘教授耐心的问:“何明何亮,你们是不是听不懂我讲的?还是今天... -->>
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