和老七几乎异口同声地说出三个字:“电生磁。”
好在在场的人都有中学物理的基础。“电生磁”这三个字一落地,大家脸上诧异的表情立即打开了。
车间主任说:“我知道了,可以试试。但一定要注意安全。我不走了,我看着你们弄。”
电瓶,导线,都是车间现成的。
在现场简单一弄,一个吸力巨大的电磁铁就做成了。
上次没露成脸,这次车辆无论任何还要上去。
车间主任说:“什么时候你都想争个先。行,你力气大,你跟小武一块去吧。”
两人上了天车,把做好的线圈扔到模型的边上,启动这边的电源,线圈通电后,立刻产生了巨大的吸力。
车辆先轻轻拽了拽,见吸得的挺牢,便一下一下地把那个模型给拉近了。
到了跟前,他让武文杰抱紧他的腰,然后他探出身子,把那个模型拿到了手。
下面车车和老七都鼓起掌来,车间主任呵呵地笑出声来。
车辆和武文杰一前一后,提着那个模型下了高高的梯子。
一踩到地面,武文杰看着车间主任,做出一副夸张的表情,说:“主任啊,做点事可真难啊。”
车间主任笑着捶了他肩膀一下,说:“你小子,还发牢骚呢。不就嫌我给你添乱了吗?”
武文杰说:“那我哪敢呀,我只是说说个人感受罢了。”
车间主任意味深长地说:“你们都还这么年轻,这才刚到哪儿啊,未来的路还长着呢。要说难,以后难事还不定有多少呢。既然要做事,就不能怕难,要做好克服各种困难的思想准备。”
把受电弓模型装好,武文杰就开始演示,一边演示,一边把他的想法跟老七说了一通。
老七心里暗自佩服。自己这段时间可是成天捧着电力机车的书在研读,而武文杰平时班里班外的事忙得不可开交,也不知他哪来的时间看专业资料,一点都不比自己懂的少。再加上武文杰在学校打下的良好专业基础,以及对生产现场的深入了解,这些因素凑在一起,形成了他独特的思路,让老七感觉耳目一新。
当然,老七也发现武文杰有一些想法不够成熟,老七把他的改进思路也跟武文杰作了交流。
两个年轻人乒乒乓乓地讨论,有时几乎要迸出火花。
车间主任尽管不是特别明白,却也听得饶有兴味。
车辆觉得他们说的跟他关系不大,听得有一搭无一搭。
车车则听得无趣,坐在一旁打起了小盹。
武文杰和老七讨论得差不多了,才想起旁边还有三位观众。
武文杰赶紧道歉,说:“这么晚了,你们赶紧回去吧。我俩把我们讨论的情况再形成一个文字的东西,明天王卫彤就能拿去用了。”
车车揉揉眼睛,打了个大大的哈欠。
车辆如释重负地伸了个懒腰。
车间主任看上去也有些疲劳了,说了句:“那好吧,你们别太晚了,我先走了。”
武文杰向他作保证:“主任,这个模型我们用完后,保证明天把它拆得一干二净,一点痕迹都不留。”
车间主任连忙转过身制止:“哎,别别,你可别把它拆了,就把它放在那。回头开车间大会的时候,我还要拿它当道具呢。”