外国语学校的操场上,一大清早,就布满了穿着校服的学生们。
学生形态各异,有的挽着裤脚,在做热身运动;
有的甩着跳绳,在练绳;
有的拿着握力器,在测握力;
有的在立定跳远……五花八门,热闹极了。
体能考试是一整天。
早上测试的内容是选考项目:一分钟跳绳、握力、坐位体前屈、仰卧起坐,四选二。
和必考项目的立定跳远。
下午是必考项目的男子1000米或女子800米。
学生们热身了没一会,班主任和体育老师就来了,再接着外校的评委老师就来了。
最先比赛的是一分钟跳绳。
评委坐了一排,其余比赛的学生围成一圈,老师们站在最前面,而钟鱼她们比赛的人,正好都在圈子里。
以班级为单位,10人一批次。
比赛之前,先得检查一下手里的器具。
钟鱼转着手里的计数跳绳,试着跳了一下,发现它没有更新数字,她又反着跳了一次,数字还是没有动,她赶紧举手喊滕老师。
滕老师赶忙帮她换了一根绳。
滕老师和她一起拿着新的跳绳,又试了试,总感觉时灵时不灵的,又换了一根。
这两次换下来。弄得她心里特别的慌。
她抬头在人群里找了一圈,正好在对面看到了凌炎。
凌炎一对上她的眼神,就赶紧跑过来,“怎么了?鱼儿?”。
“我今天好像和这跳绳计数犯冲,它时灵时不灵的,你站我前面帮我数着数吧,不然我老不放心!”。
“行!”。
时间紧迫,比赛这就要开始,凌炎应下一句,就匆忙跑出圈子。
刚转过去,哨声就响起。
他连忙认真看去,专心地数了起来。
钟鱼凝神,深吸一口气,跳了起来,跳的那是口干舌燥,热血沸腾,结果,好家伙,人老师过来一看,一个数也没有,还是0!
钟鱼一晃,差点气得跌一跟头,滕老师看情况不对,赶紧跑过来,正好听到评委老师说“我看要不重跳一次吧!”。
再看旁边的钟鱼,那是满头大汗,气喘吁吁,护犊心切的滕老师立刻心疼了。
“你看我们班孩子这样,重新跳能跳出原来的成绩嘛!再说这是你们跳绳的问题!什么?谁让我们没好好检查?我们已经换过两根了好吧?歇歇再比?那心态能一样嘛!我告诉你我们这孩子可是好孩子!”。
正好这时候钟鱼缓过气来,立刻插嘴,“我跳之前,有让学生帮忙数数的!”。
滕老师立刻叫过凌炎,在好一番唇枪舌剑中,评委老师才勉强同意填上凌炎口中的数字。
毕竟,钟鱼同学在跳的时候,评委老师们也有看到,的确跳的不错。
通过这件事后,滕老师极力要求,既要用计数跳绳,又要让学生站在前面帮着数!
这个提议倒是大大增加了学生们赢的几率。
凌炎选的也是跳绳,他跳的那可真是太快了!而且还是双跳,只能看到绳子的残影!
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