第六章 危机在潜泳

    早读的勤奋，搅扰着宿舍的美梦宁静。安静已不属于，楼栋的特权。

    “我靠！老柳起这么早”靠床的栗哲，睡眼眯胧侧抬起墙边的脸庞问着又耷下脑袋。

    “早读时间六点半呀，大哥”速度起床的雨巷说着。

    “啊”半掩着声音半掩着面，无气无力无精神！

    “我去，还睡！六点二十了”雨巷洗漱完见没动静的栗哲叫道。

    直角般的起身，吓得雨巷以为遇到僵尸回魂。

    只一分钟便收拾好，惊叹的脚步飘移过操场旁的围栏，练习播音的嗓音充斥着道旁。无心关注，转进2号教学楼，签到的笔触止在六点二十九分，轻松驾着笑容奔腾。

    掐着点的学生，需要面对班主任的音容；不管是否有效率，态度必须做足。

    杜蒙在认真的看书，其同桌叶震则在背着英语而中间的赵阁有着妖艳般的性格，她是穆棻同寝室靠床的，到的时候还没几人。先来点“饭前甜点”——跟同桌后桌闲谈一刻。

    欢声笑语是开场白，代写代签是烟雾弹，时间是定时炸弹。

    空位的填充，密集的丰度带起读书的晨语，正轨才真的步入。

    吃过早饭后的回流着填充着的人群，等待着书本摔落在讲台上的声音，没错就是“牛上天”的课。

    “路桥，二三得几”

    “哦，六六大顺”

    “那就好！希望，别变成半路失踪。咱们讲已知曲线求方程，牢记三步骤：建系、列式、化简”。

    ……

    “先来看下面，求动点的轨迹方程”

    ……

    对于我们来说，不喜欢但也不像“二三得五”般煎熬。闲言闲语的轻松讲课，就怕诡笑言语的突然杀招。

    还好！有“二三得五”抵御着，只不过“牛上天”的“关心”多半是找茬，而晏老师、关老师则不同。

    在相同的授课时间，讲不完讲不明白是老师的无能；在大家都明白懂的时候就你不明白，是你的无能。

    显然“牛上天”又拖堂，不但引起学生的不满，也使得来到的关老师站在门旁内侧认真的听着。直到上课的铃声，敲瀑面目狰狞的膀胱，“愤怒”的声音敲醒他，匆匆的离去。

    内急的同学冲出教室，杀进厕所。

    “快去快回”像是救命的稻草。

    “上次留的作业，写的怎么样了”，满怀期待的目光问着：“让我看看你们的欣赏水平和创作能力？”

    “你的《这是午时差一分的铃声》呢？”

    “你怎么知道？写的时候，你好像是去学编导... -->>
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